らぴす便り | 絵画造形教室Lapiz

〜実験・発見・創造〜

「らぴす便り」カテゴリーのアーカイブ

４月のらぴす「木片でつくろう〜お洒落なラックをつくろう〜」

木片にサンドペーパーをかけています。「あっ{/ひらめき/}これ、こないだ絵ぇ描いた紙やん{/！？/}」
・・・その通り。ホントはこんなふうに使うんですよ{/嬉しい/}{/汗/}

「せんせい、今日なにつくんの〜？」「お洒落なラック」「どれくらいお洒落なん？」「も〜びっくりするぐらい♪使うのがもったいないぐらいの♪」「え〜{/汗/}それはいややわぁ〜。使いたいわぁ〜。」

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４月のらぴす「色鉛筆であそぼう〜気がつけばグラデーション〜」

某通販会社の「500色の色鉛筆」というものをつい購入してしまいまして、まだ300色までしか揃っていないのですが、せっかくなのでみんなに遊んでもらいます。この色鉛筆は同系色が25色ずつセットになって箱に入っています。好きな色の箱を選んで自分で描いた線描きの絵を塗っていきます。みんなみっちり描いたので、塗るのは少々時間がかかりそう。他のテーマと平行してやっていきましょう。

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チューブから出したままの絵の具は鮮やかです。それに１色、２色、３色・・・と他の色を混ぜていくごとに、色は濁っていきます。こどもたちは絵の具を混ぜるのが大好き。どんどん変わっていく色に「うわ〜」とか「みてみて〜」とか「すごいっ！！」って歓声をあげながら、きらきら目を輝かせます。混ぜて混ぜて混ぜて・・・で、最後にできた色は茶色っぽい暗〜〜い色・・・。
さあて、このこどもたちの心は暗いのでしょ〜うか？？？
こどもの絵を見るときは、結果だけを見るのではなく、過程を見ましょう。過程を見ることができなくても、よ〜〜くよ〜〜く見てみると、絵の中のあちこちに描いているときのこどもの表情が少〜し見えてきます。だけど「これはなに？」「これはどういうこと？」「なんでこの色？」なんて野暮なことは訊かないで。こどもが自分から話しだすのをゆったり待ってあげてくださいね。

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４月のらぴす「桜・さくら・サクラ〜世界に花を咲かせましょう〜」

左が優しい香りがしてきそうなあかねちゃん（小５）、右が元気いっぱい咲いたさきちゃん（小３）の作品。

そしてこちら左から、鮮やかな花びらがよく映えるゆりちゃん（小３）、みごとな枝ぶりのみくちゃん（小２）、ふわっと明かりがともったようなあやのちゃん（小２）の作品です。

今、みんなの新学年を書いていて改めてびっくり。おおきくなったんだね〜♪

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４月のらぴす「桜・さくら・サクラ〜世界に花を咲かせましょう〜」

新年度。近所の桜も満開です。気持ちも新たに、（長年風雨に晒され、わたしに乱暴に扱われ、テキトーに補修を繰り返されてきた）看板を作り直しました・・・と言っても完全に新しくしたわけではなく、土台は再利用{/チョキ/}
さて、こちらは先日たくさん作って遊んだ染め紙を使った桜の絵。教室内から桜の木がちょっと見えないので、思いついた通りにやってもらいました。だから「桜・さくら・サクラ」

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青は・・・

青は藍より出でて藍より青し・・・そうでなければ意味がない。
昨日、ずいぶん前に教室に通っていたらぴすっこが来てくれました。もう今年から芸大の４回生。ずっと美術を続けていて、あちこちで活躍しているようです。彼女のように美術の道に進むらぴすっこ、違う道をみつけて進んでいくらぴすっこ。らぴすはみんなの小さな頃の生活のほんのほんの一部に過ぎません。藍より出でてなんて非常におこがましいですが、でも、美術に限らず、素敵な世界をみつけるちょっとしたきっかけになったり、小さな頃の楽しい思い出になれたら、とても幸せです{/ハート/}
注）教室名のらぴすはLapis lazuli（ラピスラズリ・瑠璃）ではなく、もちろん藍でもなく、lapiz（鉛筆）です{/汗/}

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（新設）土曜Bクラスについて

お問い合わせ件数（今日までに返信させていただいた方。他クラスから移ろうかな〜どうしようかな〜といったご相談も含みます。）が定員に達しましたので、一旦募集を締め切らせていただきます。まだ体験日もこちらの都合で確定しておらず、皆さん全員入会されるとは限りませんので、落ち着きましたら募集を再開します。これから「メール送ってみようかな〜」とお考えの方、大変申し訳ないのですが、きちんと対応できないようなことになってもいけませんので、しばらくお待ちください。よろしくお願いいたします。

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３月のらぴす「デザインしよう〜作品収納バッグ〜」

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３月のらぴす「デザインしよう〜作品収納バッグ〜」

３月最後は作品返却です。「ん〜、返したくない〜、部屋に飾っておきたい〜{/大汗/}」と思う作品も数多く・・・「でもやはり作者にお返ししないと{/！/}」って感じで泣く泣く・・・です{/嬉しい/}
ここ数年は段ボール製作品収納バッグにど〜〜んと自由に絵を描いてもらってますが、これに細工をして額縁風にする年もあり、他にも応用はいろいろあります。もちろん年齢に応じて「こっ、こんなものができるんだ{/！？/}」てな展開も期待できます。「この教材ではこれしかできない{/！！/}」なんて決めつけてちゃあいけません{/晴れ/}